考，仔细作答，书写工整规范。遇到难题，他不会轻易放弃，而是反复思考，尝试从不同的角度去解决问题。有时为了一道数学题，他会花费一个多小时，在草稿纸上密密麻麻地写满各种解题思路。

周末，晓峰更是将时间充分利用起来。他早早来到学习新建的图书馆，成为那里的常客。他不满足于课本上的知识，广泛阅读各类书籍，从文学名著到科普读物，从历史传记到哲学著作，不断拓宽自己的知识面。他会在书中圈画重点，写下自己的感悟和疑问，遇到精彩的段落，还会反复诵读，直至背诵下来。

晓峰就是这样，凭借着自己主观上的刻苦努力，在学习的道路上不断前行。他的刻苦并非源于外界的逼迫，而是内心深处对知识的热爱和对未来的憧憬，支撑着他一步一个脚印地向着梦想迈进。

4.2 英语学习的坚持与挫折

为了提高英语成绩，晓峰每天天不亮就起床背单词。没有英语学习资料，他就把课本上的单词和课文抄在一个小本子上，随时随地拿出来背诵。他跟着村里的收音机练习发音，尽管收音机的声音时常夹杂着杂音，他也听得格外认真，一遍又一遍地模仿着里面的发音。父母打电话时，也会鼓励他：“儿子，学英语别着急，慢慢来，只要你坚持，肯定能学好。”

可是，就在晓峰学习渐入佳境时，社会上对贫困地区孩子的刻板印象，又给他带来了新的打击。在一次参加县里组织的学习交流活动中，晓峰因为口音和穿着被其他学校的学生嘲笑，那些刺耳的话语让他无比自卑，甚至开始怀疑自己的努力是否有意义。他觉得自己无论怎么努力，都摆脱不了贫困出身的标签。这种自我怀疑使得他学习热情骤减，成绩再次下滑。

4.3 重拾信心

得知此事后，爷爷奶奶心疼地把晓峰搂在怀里，爷爷说：“孩子，别听那些人的话，咱虽然穷，但咱有志气，你好好学习，将来让他们刮目相看。” 妈妈在电话里安慰他：“儿子，你是最棒的，那些人不懂你，你不要在意，你要相信自

==>戳我阅读全本<===