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小说《留守儿童的首富梦：困境中的曙光》，现已完本，主角是抖音热门，由作者“回味甜0917”书写完成，文章简述：父母打电话时，也会鼓励他：“儿子，学英语别着急，慢慢来，只要你坚持，肯定能学好。”可是，就在晓峰学习渐入佳境时，社会上对贫困地区孩子的刻板印象，又给他带来了新的打击。在一次参加县里组织的学习交流活动中，晓峰因为口音和穿着被其他学校的学生嘲笑，那些刺耳的话语让他无比自卑，甚至开始怀疑自己的努力是否有意...
第9章
他利用自己在扶贫工作中结识的人脉，辗转联系了十几所学校，终于联系到一所愿意提供帮助的学校。在这所学校的支持下，晓峰开始接受线上英语辅导。
然而，网络信号不稳定成为了新的阻碍。村里的网络时常中断，一旦遇到恶劣天气，信号更是差到无法正常上课。每次网络卡顿，晓峰都心急如焚，担心错过重要的知识点，这让他的学习进度又一次受到影响。
面对这个问题，家人和老师都在想办法。爷爷奶奶虽然不懂网络，但他们会在晓峰学习时，尽量保持安静，不打扰他。父母也在电话里安慰他，让他不要着急，等有机会会想办法解决网络问题。同学们也纷纷出谋划策，有的同学提议和晓峰一起去信号相对稳定的村委会附近学习，互相监督。
5.4 克服困难
就在晓峰努力克服英语学习困难时，学校传来消息，因为资金短缺，原本计划开展的课外辅导课程不得不取消，这对于渴望提升成绩的晓峰来说，无疑是雪上加霜。但晓峰没有被这些接连不断的挫折打倒，他开始更加主动地利用课余时间自学，向老师和同学请教问题。李老师也会在课余时间专门为晓峰解答疑问，针对他英语学习中的薄弱环节，耐心地给予指导，帮助他梳理语法知识，纠正发音。
村里的小伙伴们也自发地组成了互助小组，大家约定每天放学后一起学习。在互助小组里，晓峰和同学们互相分享学习心得，遇到难题时共同探讨。那个曾经辍学又重返校园的小伙伴，凭借自己扎实的数学基础，帮晓峰解决了不少数学难题；而晓峰在语文学习上的积累，也能为其他同学提供一些写作思路。他们相互鼓励，共同进步，在艰苦的学习环境中，彼此成为了前进的动力。
第六章：收获与成长
6.1 产业的转机
李老师为了挽救扶贫产业，也抽时间深入研究市场，发现虽然同类产品价格低，但在品质和特色上存在不足。于是，他村里建议突出村里羊肚菌绿色、有机的特点，打造差异化竞争优势。村里决定让
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