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小说介绍
《山河共鸣》是难得一见的高质量好文，李槐林小满是作者“清木灵溪”笔下的关键人物，精彩桥段值得一看：然而，风平浪静的日子并没有持续太久，新的变革即将来到，带来了无法预料的风波。1964年夏末，青山村的宁静被突如其来的通知打破了。上级政府出台了新的农业政策，要求村庄进行土地的集中化改革，以实现大规模的集体生产。通知里要求青山村按照新政策进行土地合并，采取集体经营的方式，而那些分散的、个体经营的田地将...
第13章
能停滞不前。虽然这过程艰难，但对于未来的青山村来说，集体化是唯一的出路。”
李槐的内心充满了困惑和不安。他深知，改革带来的并不仅仅是短期的好处，长期来看，它可能会使村民们的生活变得更加复杂。
然而，风暴并未就此停息。在一次全村会议上，李槐站起来表达了自己的观点：“赵村长，集体化的确是一个不可避免的趋势，但我们不能忽视个体的声音。土地对于每个人来说，都是一部分的生命。我们是否能在推进集体化的同时，给那些不愿意放弃土地的村民一些选择的余地？”
会议室顿时安静了下来，村民们的眼光都集中在李槐身上。赵春山面露难色，显然没有预料到李槐会提出这样的看法。
“李槐，你说的有道理。”赵春山最终开口，“不过，这不是我们能决定的事情。集体化政策已经下达，我们的责任是尽快落实。”
这场讨论的结局让李槐心情沉重。尽管他提出了反对意见，但最终却无力改变什么。在他的眼里，青山村正在经历一次前所未有的变革，而这一变革，不仅仅关乎土地，更关乎村民们的心态与生活方式。
随着集体化改革的深入推进，青山村的土地不断被合并，农田的划分越来越模糊。而学校的变化，也未能逃脱这一风波。由于集体化导致的生产压力，村里不少家长开始让孩子们放学后去帮助家里种地，甚至有些孩子不再上学，直接投身于农田劳动。
这让李槐感到极大的困惑与痛心。作为一名教师，他深知教育的重要性，但现实却是残酷的。即便他竭尽全力去激励孩子们，许多家庭的孩子依然被迫选择放弃学业，帮助家里种田。
陈桂花也为此感到忧心：“李槐，我知道你一直在为孩子们的教育操心，但我看见的，更多的是父母们希望孩子们早点分担家里的负担，学校的事，已经不再是他们的首要考虑。”<
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