真相写下来，希望后人能替我道歉。”
笔记本里还夹着一张赵三画的腊梅图，画技拙劣，却看得出来很用心。
“我外婆临终前告诉我，一定要找到林家，把笔记本交给你们，替爷爷说声对不起。”
小女孩拉着林墨的衣角，手里拿着一朵手工绣的腊梅花，“妈妈说，做错事要道歉，这是我绣的腊梅，送给你们。”
林墨接过腊梅花，转头看向红被子——缎面上的鸳鸯似乎轻轻晃了一下，而腊梅绣痕旁，竟多了一丝淡淡的蓝色丝线，像是在回应赵晓的道歉。
姑婆得知后，特意从梅花村赶来，她看着赵晓和小女孩，轻声说：“都过去了，你爷爷已经认错了，我们也该放下了。”
当晚，林墨把腊梅花和笔记本放进展示柜，红被子突然“滑”到展示柜旁，缎面朝着小女孩的方向，像是在和她做约定。
小女孩笑着伸手碰了碰被子，说：“红被子奶奶，我以后每年都来给你送腊梅花。”
第十八章：腊梅树下的传承赵晓的到来，让红被子的故事多了一份“和解”的温暖。
第二年春天，赵晓带着工匠来到老宅，帮林墨在院子里建了一个小小的“腊梅绣坊”，还请来了镇上的绣娘，教孩子们绣腊梅，传承太奶奶的刺绣手艺。
绣坊开业那天，林墨把红被子从展示柜里拿出来，铺在绣坊的桌子上，让孩子们照着被子上的腊梅绣痕练习。
一个扎着羊角辫的小女孩绣到一半，突然说：“老师，我觉得红被子在教我绣呢，我的手好像不听自己的了。”
话音刚落，其他孩子也纷纷说有同样的感觉——他们绣出的腊梅，竟和红被子上的绣痕一模一样。
林墨知道，这是太奶奶的魂灵在传递手艺。
他把太奶奶当年用的绣花针和丝线，放在绣坊的展示架上，让孩子们感受这份跨越时光的匠心。
姑婆也经常来绣坊，给孩子们讲太奶奶绣红被子的故事，教他们“用心才能绣出有温度的作品”。
秋天的时候，绣坊的孩子们把绣好的腊梅花拼成了一幅大画，挂在老宅的堂屋里，画的中间是红被子上的鸳鸯，周围是盛开的腊梅花，画的落款是“林家与赵家共绣”。
赵晓看着画，眼泪掉了下来：“爷爷要是看到，肯定会很开心，他终于弥补了自