第6章
数化设计，生成既传统又现代的新图案。
“林老师，我想设计一系列融合传统木雕元素现代家居用品。”
杨帆向林远山展示他的创意，“比如这个台灯，灯罩的设计灵感来自您雕刻的莲花图案；而这个书架，则借鉴了传统榫卯结构，不需要一根钉子。”
林远山仔细观看每一个设计，时而点头，时而提出建议：“这个连接处强度可能不够，可以加一个暗榫；这个图案的线条太生硬了，可以柔和一些...”在合作过程中，两人也不可避免地发生了理念碰撞。
一次，杨帆设计了一套“现代化”的木雕工具，声称能够“提高效率，降低学习难度”。
林远山试用后却直摇头。
“孩子，你的想法很好，但方向错了。”
林远山温和地说，“木雕的价值不在于效率，而在于过程中的专注与感悟。
当你追求速度时，就失去了与材料对话的机会。”
他拿起一块木料和刻刀：“你看，木材是有纹理、有性格的。
顺着纹理雕刻，省力又自然；逆着纹理，就会吃力不讨好。
这就像做人一样，要顺势而为。
这种智慧，是机器无法传授的。”
杨帆若有所思：“所以技艺传承的核心不是标准化和效率化，而是保留其中的人文精神和哲学思考？”
“正是！”
林远山欣慰地笑了，“你终于明白了。”
日子一天天过去，在两人的共同努力下，一本图文并茂的《木艺心传：传统木雕技艺与现代应用》逐渐成形。
里面不仅详细记录了各种传统技法和工具制作方法，还探索了传统与现代融合的创新路径。
更令人惊喜的是，小镇上的孩子们也对这个项目表现出浓厚兴趣。
每天放学后，小雨和她的同学们都会来工作室，看林远山和杨帆工作，偶尔也会动手尝试最简单的雕刻。
“林爷爷，我刻的小鸟像吗？”
小雨举起她歪歪扭扭的作品，眼中闪着期待的光。
林远山仔细端详：“形还不准，但神已经有了。
你看，这里再轻一点，给它一种要飞起来的感觉...”工作室里充满了欢声笑语，古老的技艺在新一代中找到了知音。
第五章：传承与新章博物馆展览的日子终于到了。
林远山和杨帆带着他们共同完成的作品和资料，来到了省城。
展览会