第37章
终于有个学生在课程结束前站起身来问出这个疑惑。
尹琳沉默了。
昨晚邓长江主持的那个科普节目她也从头看到尾。
关于这些问题...
其实她心里同样充满好奇。
看着面前这群求知若渴的孩子，尹琳苦笑着建议道:“老师的知识范围有限，不能告诉大家完整的答案。如果你们真感兴趣的话，可以自行前往学校图书馆查资料试试。”
“查找书本上的记录？”
学生们眼睛亮了起来。
尹琳点头道：“没错，正如邓先生所说，《山海经》中可能藏有许多古老秘密。只不过当时人们为了避免某些外来力量察觉才故意把真相改编成了神话而已。”
“我相信用心探索总能找到线索的。”
身为一名称职的教育工作者，尹老师总是擅长鼓励孩子们自我探究。
果真。
她的言语激发了全班同学极大的兴趣。
课间休息时大家都争先恐后地奔向了图书室。
还相互约定比一比谁能更快找出女娲补天背后真正的结局。
望着眼前这些满怀激情跑走的学生，尹老师摇了摇头表示无奈的同时也陷入了自己的沉思之中。“女娲成功堵住缺口，大水退去之后究竟还发生了些什么事呢？”
轻松应对学生们提问的同时。
其他班级里的情况却截然不同——
随着越来越多奇奇怪怪的话题被提出，任课老师们纷纷感到了前所未有的压力。
“请问，补天之后女神是否就牺牲了呢？”
“他说女娲其实是艘用于地下探测的人造装置，请问这种说法可靠吗？”
“后来还有什么有趣的故事发生呢？请老师解释一下。”
“那些外星生物长得什么样？它们吃人类吗？”
……
大多数小朋友是因为看了那场特别的网络讲座而产生了这么多疑问。
但他们年龄较小难以完全消化理解复杂的内容，只好来到校园向老师寻求帮助。
这样一来。
整个荔城市的中文教员们都被难住了。
当然不止他们。
数学老师那边情况也没好到哪儿去。
也被学生们接连不断的提问搞得哭笑不得。