术，这启发了地球学生对能量利用的新思考；在艺术课上，小绿人的学生展示了他们用特殊植物制作的手工艺品，激发了地球学生对艺术材料创新的灵感。

然而，教育融合也面临着挑战。

不同种族的学习方式和认知能力存在差异，如何制定一套适合所有学生的教学方法成为了教育者们需要解决的问题。

教育学家们开始研究多元智能理论在星际教育中的应用，根据每个学生的种族特点和个人优势，制定个性化的学习计划。

随着时间的推移，星耀城在星际文化交流、贸易协调和教育融合等方面取得的成果越来越显著。

星耀城逐渐成为了宇宙中的一个文化、经济和教育中心。

杰克见证着这一切的发展，心中充满了感慨。

他深知，这一切的成就都源于大家对不同文化的尊重、理解和包容，以及不断探索和创新的精神。

在未来，杰克相信星耀城将继续在星际舞台上发挥重要的作用，不断书写星际交流的新篇章。

他也期待着自己能够继续参与其中，迎接更多的挑战，见证更多的奇迹。

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