第6章
组合，还是一种未竟之情的表达。”
小音静静地听着小羽的话，低下头重新思考，试图找出问题的根源。
她明白，若想突破这一关卡，除了技术上的努力，还需要更加深入地理解旋律的情感核心。
随着练习的受阻，小音和小羽都感到了些许挫败感。
然而，正当两人准备暂时休息的时候，意外的启发却悄然而至。
某一天傍晚，小羽翻阅档案时，无意间找到了林然教授的一段日记。
那段日记中这样写道：“我常在星空下构思旋律，静谧的夜空让我触碰到最深的情感。
那是属于她的旋律，却始终藏在我的心底，不敢轻易流露。”
这段话让小羽脑海一闪，他立刻找到小音：“也许问题不在钢琴，而在于我们的情感表达！
林然教授创作这首旋律时，心中充满了对她的深情与不安。
我们如果只是机械地模仿，永远无法触及到真正的旋律。”
小音听完，眼中闪过一丝光亮。
她深吸一口气，决定换一种方式演奏——她闭上眼睛，将自己想象成林然教授，用最真挚的情感去触摸每一个音符。
随着指尖轻触琴键，旋律变得格外流畅，仿佛一道久违的情感之泉重新被唤醒。
尽管小音的演奏有所进展，但完整的旋律仍然未能完全流畅地呈现。
小羽意识到，仅凭小音一个人的努力是不够的。
他主动提出，两人一起尝试合奏，用不同的方式去解读旋律中的复杂情感。
“音乐不仅仅是一个人的心声，它也可以是两个人之间的默契。”
小羽认真地说道，“也许，我们可以用合奏来平衡旋律中的情感冲突。”
小音点点头，接受了这个提议。
在接下来的夜晚里，两人开始了一段新的尝试。
小音主导旋律的主干部分，而小羽则用辅助和弦为她填补空白。
起初的合奏并不顺利，两人经常因为节奏不同步或情绪表达不一致而中断，但他们都没有放弃。
“试着把你的感情投入到其中，不要害怕。”
小音鼓励小羽。
“我会尽力配合你的步调，我们一起找感觉。”
小羽回应道。
渐渐地，两人找到了一种流畅而协调的方式。
他们的音乐开始流淌出一种难以言喻的力量，每一个音符都蕴含着彼此的信任与默契。
合奏的成功不仅让旋律更接近完