B闺蜜，内向型的我在家无人出头不见天日，哥姐因为年龄差并不在家出现，在学校我成了表演型人格当着脾气好的三好学生，和大多数女同学交好。
可随着时光流逝，我逐渐厌倦讨好别人，学着A闺蜜的性格各种交友，我把沉默寡言，面不改色作为成熟稳重的象征一步步落实走下去，这种改变的时机是铁柱停车架的后续发展，是对家庭失去没有温暖，对家人能力的失望开始出现显著效果。正好赶上我上初三进了重点班，这个重点班大部分都是原来那群人，只有我是从其他普通班进来的，这个班只有一男一女特别奇葩不像聪明人。他们两个还是情侣关系，在自习特别安静的时候，假装别人都听不到似的嘲笑我剪了个魔鬼头。
那天是我刚进这个班的第一天，我很冷静地回望着他们，大概是用“什么玩意就这么个东西还重点班，搞笑吧！”的平静表情看着他们嬉闹。班主任很不错地给我安排了一个热心同桌，同桌主动说：“笑什么，笑话人家干嘛，人家数学年级第十五呢。”我内心毫无波动，接着男班长和女班长都先后为我撑腰说：“自习，别说话，你不用理他们的。”我笑笑很平静地做作业去了，但是我很明显地发现男班长和女班长竟然也是男女朋友的关系，我特无语，什么鬼重点班，果然德行兼备。
这个重点班除了试卷对我有帮助 ，其他都毫无用处，在普通班的老师都顾着我的节奏在讲课，讲重点难点。到了重点班的老师顾忌的是全班进度选择放慢节奏，因为绝大部分人都听不懂难题偏题就不在课堂上讲，我喜欢快节奏的难点要点的数学题，一句话概括就是我错误的题老师都不在课堂上讲，认为太难了浪费大多数学生的时间。
我很失望我觉得他们在浪费我的时间，于是他们讲课的时候我都在自己学自己的。明明我都自学完两个单元了，他们还在讲前面一个单元的内容，这压根不是重点班是傻瓜版向学班，其他班的人方向是不打算学习是毕业去工作的，这个重点班的人相处久了也知道了大部分已经都准备好后路买学位或者