直播：这老师能处！他真懂学生长篇小说阅读

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第53章：靠被动输血，不如自己主动造血！

直播间里，无数的观众眼神里带着清澈的迷茫。

“打欠条？？给慈善机构打欠条？？”

“真的，人生第一次听到这种说法！”

“震惊过后，其实也不是不能理解，如果林枫老师是那种会白白接收外界馈赠的人，昨天就不可能会说出那么一番话！”

“我一直都很好奇林枫会怎么处理今天的事情，毕竟，昨天的东西村里没有收，今天要是收了，总感觉怪怪的，现在答案揭晓，意料之外，情理之中。”

“林枫老师就是这么一个有原则的人！”

“你们都无脑挺林枫？万一，人家是在作秀呢？毕竟现在名声太大了，人难免会飘嘛？”

“上次直接拒绝了，现在也跟着拒绝了不是挺好？又出什么主意呢？”

“……”

欧阳云听着林枫的话，露出了一丝嘲笑自己的微笑。

“我真是，白担心了！怎么就能不相信林枫呢？”

打欠条这个办法好啊！

东西你们尽管送，我大大方方的，而且还是贴合需要的收，完了给你把欠条打好，约定要还。

既助力了香樟村的发展，又避免了村民们欲望膨胀！

关键是，把猎人的缺口补上了啊！

欧阳云嘴巴都咧起来了。

林枫，是具有大智慧的人！

可是……后续可能引起的舆论反应，林枫有没有考虑到呢？

欧阳云的心又开始提起来了。

而在现场的林大伯，想了半天，得出一个结论。

想不通，实在是想不通！

他迷惑的挠挠脑袋，对林枫说道：

“这是慈善机构献爱心，跟孙薇家送彩电、家具不一样，这些都是给孩子们的，打欠条，没必要吧？？”

看着一头雾水的林大伯，林枫笑了笑，开口说道：

“大伯，我问你个事。”

“你说。”

“你看看，这么多的东西，香樟小学用的完吗？”

林大伯看着卡车上满满当当的、叫不上名的东西，摇了摇头：

“别说用不用得完，好像还有一些用不上，可是……”

林大伯凑近了林枫的耳朵：

“给孩子长长见识也好啊，不是大伯贪心，看着、研究着就知道怎么用了嘛。咱们穷点、没见识无所谓，可是孩子们不一样啊”

林大伯的声音很小，但是脸上的表情出卖了他。

慈善机构的工作人员一眼就看出来了，眼前这位书记其实是想全收下的。

于是，连忙上前一起劝说林枫道：

“那个，林老师，东西都收下吧，这是爱心捐赠，不求回报的。也不用造什么册子，打什么欠条。”

慈善机构的工作人员属实不能理解。

这还是生平第一次出去捐赠东西，遇到有人打欠条的！

这可太稀奇了！

林枫看着工作人员轻轻一笑，开口说道：

“谢谢你们的好意，可是其他东西是真的用不着，我们也是按需求来的。”

说完之后，林枫又指着他点名要的东西向众人解释道：

“我们班上有几个音感不错的孩子，这几样乐器可以帮助他们更好的学习音乐。”

“这一批书籍，一半是关于蜜蜂养殖的，香樟村现在最主要的经济产品就是蜂蜜，村民们用的着。”

“还有一半是竹编工艺书，我们大山里盛产竹子，以前都是春季卖笋，其他的没有了，现在可以试试竹编，成了也是创收的。”

“当然也不是其他的书不好，而是我看了，这里的山区确实用不上，那留下来干嘛？送去适合的地方才好。”

一番话，合情合理，工作人员听懂了，也能理解。

但是欠条是万万不能收的，没见过做慈善还要打欠条的！

“林老师，您说的有道理，也是出于不浪费资源的目的，没有全部收下，这些我们都理解，但是，打欠条就不必了。”

林大伯也觉得工作人员说的有道理，目光灼灼的看着林枫：

“枫娃子，我知道你做事有自己的成算，可是，人家工作人员都这么说了，你看，这个欠条的事情……？”

林枫点点头，知道这件事中的道理要和现场的众人，也包括直播间的观众们说清楚。

否则可能会引起众人的各种猜疑，他倒是不在意这些虚名，但是香樟村的宁静还是不要打破为好。

于是，林枫组织了一下语言，开口说道：

“各位，不管大家是不是香樟村的人，我相信现场的所有人，心中都是希望香樟村能够有一个好的发展的，我也一样，既然都是同样的目的，那我就实话实说了。”

“昨天拒绝了孙家的捐赠，是因为那些东西，并不能有效改变香樟村的处境，这点已经说的很清楚了，不用再多说。”

“今天的东西里，我挑选出来的，是香樟村踏踏实实能用上的东西，刚刚也解释了。”

“问题就应该聚焦在，为什么打欠条这里。”

“这绝对不是因为有摄像头对着我，所以在这里作秀，而是香樟村在起步的时候，确实需要社会拉一把，但是这个‘拉一把’的分寸尺度在哪里呢？”

林枫轻轻一笑，继续说道：

“打欠条就是这个度，不仅是社会帮扶的力度，也是表明村里的态度。”

“无论是个人还是集体，对自己需要多大的助力，都应该有一个正确的评估。”

正确的评估？？

这话把屏幕前的观众们说懵了。

“帮助不是越大越好吗？”

“对啊，无数的资源堆积下来，烂泥都能扶上墙！”

“不是，生平第一次听到有人嫌弃给的帮助多的，为什么啊？”

“林枫老师到底是怎么想的，说这些话，已经有人误会了，急急急。”

“……”

话说到这里，林枫知道不能深奥下去了，必须来点通俗易懂的，于是做了一个比方：

“比如说，林雪需要一张课桌，是从卡车上直接搬下去一张给她好？还是给她桌子的图纸、材料，工具，帮助她自己动手做一张好？”

“前者是现成的，林雪拿着就能用了，可能会感激两天，两天之后新鲜劲过了，也就抛在了脑后。”

“后者，林雪要辛苦一点，毕竟是付出了自己的劳动，但是，付出劳动的这个过程中，她能学到多少东西？”

“看图纸要会吧？动手能力有了吧？悟性好一点，能够触类旁通，多了一门手艺，有可能吧？”

“这带来的意义可不是一张桌子，甚至是将来在这个世界上独立生存的能力！”

“做人什么最重要？独立生存的能力最重要！”

“同样的，一个村庄，也需要自己主动造血的能力！”

“通过养殖蜜蜂、编织手艺，让村里的经济活动起来！”

“比依赖外界社会源源不断的‘捐赠输血’强一万倍！”

“一旦起步的时候，拿的太多了，养成了理所当然的向别人伸手的习惯，还造什么血？到时候遇到点困难就求外面，好好的村子和人都废了！”

“打欠条，就是要让村子和孩子们知道，外界的帮助不是主因，靠自己，才能在这天地之间独立起来！”

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